景德镇陶瓷大学的雕塑专业，位于世界著名的瓷都——景德镇，承载着深厚的文化遗产和艺术氛围。这个专业不仅教授传统的陶瓷制作技艺，还强调现代艺术的融合和创新。公众常有一个误解，认为学习雕塑只能成为艺术家或陶瓷师，但实际上，这个专业培养的不仅是技艺，更是一种独特的审美观和创造力，为学生开启了多种职业道路。
同学A的故事：传统与创新的交融
同学A，土生土长的景德镇人，他的故事是对传统与现代交融的完美诠释。毕业后，他选择留在了故乡，在一家知名的陶瓷工作室工作。作为一名雕塑师，他不仅继承了传统的陶瓷制作技艺，还致力于将现代元素融入传统设计中，创造出独特的艺术品。他的月薪大约元，但更令他自豪的是，他的作品在本地展览中获得了奖项，成为家乡的骄傲。
同学B的故事：艺术教育的种子
来自南昌的同学B，选择了一个与雕塑专业看似不直接相关的道路，成为了一名小学美术老师。她在教学中融入了自己对雕塑和绘画的理解和爱好，用艺术启迪孩子们的创造力。尽管月薪只有元，她觉得能够在孩子们心中播下艺术的种子，是一种无法用金钱衡量的快乐和满足。
同学C的故事：艺术与历史的守护者
来自鹰潭的同学C，现在在江西的一家博物馆担任展览策划人。这份工作让他不仅能够接触到各种艺术作品，更让他有机会深入了解这些作品背后的历史和文化。每个展览的策划和组织都是一次全新的探索和挑战。月薪约元，但对他来说，能够近距离接触并传播艺术，是一种特别的体验和荣誉。
同学D的故事：文化的守望者
同学D来自吉安，她选择回到家乡，在一个地方文化馆担任雕塑家。她的工作不仅是一份职业，更是一种对家乡文化的深情寄托。她致力于恢复和保护地方传统雕塑艺术，通过她的手，许多濒临失传的技艺和作品得以重现光彩。每个雕塑背后，都承载着丰富的地方故事和文化精神。她的月薪大约元，但在她看来，能够为保护和传承家乡的文化艺术贡献自己的力量，是一种无比珍贵的体验。
同学E的故事：艺术与科技的融合
赣州人同学E的职业选择，展示了雕塑专业背景下的另一种可能性。他现在是一家科技公司的界面设计师，负责设计用户界面。尽管这份工作与传统雕塑看似没有直接联系，但他认为，艺术背景赋予了他在设计领域独特的视角和灵感。在他的设计中，可以看到艺术的影子和创新的思维。他的月薪元，对他来说，能够将艺术的美感应用到科技产品中，是一种新颖而充满挑战的尝试。
分享人（我）的故事：艺术品的故事讲述者
作为来自九江的我，目前在一家艺术品拍卖行工作。我的工作内容包括评估和拍卖各种艺术品。每一件艺术品，无论是画作、雕塑还是古董，都有其独特的故事和背后的历史。月薪元，但更让我着迷的是，能够深入了解每件艺术品的来历和故事，感受到它们独特的艺术价值和历史意义。这份工作不仅满足了我对艺术的热爱，也让我有机会与各种珍贵艺术品亲密接触，为艺术品找到新的归宿和欣赏者。